Nhóc yêu !
Nay trong lúc lướt mạng , ta đã đọc được một câu hỏi khá thú vị :
"Một người trên 18 tuổi thì được coi là trưởng thành nhưng là trưởng thành về mặt sinh học. Một người chỉ được coi là “trưởng thành” về mặt trí tuệ và nhận thức khi người đó được “khai sáng” thông qua “sự học”, “thực học” và “biết học”. Đó là người có suy nghĩ và tư duy độc lập, dám nghĩ và dám tin để từ đó biết lỗi, biết ơn, biết sáng tạo, có khả năng phân biệt đúng - sai, hay - dở, tốt - xấu; biết cái gì đáng khinh, cái gì đáng trọng… Không có tư duy độc lập, không ý thức được quyền và nghĩa vụ thực sự của công dân, khó có thể có “người lớn”, người trưởng thành, người được khai sáng.
Đầu thế kỷ XX, nhà thơ Tản Đà có viết: “Dân hai lăm triệu ai người lớn / Nước bốn nghìn năm vẫn trẻ con”. Câu thơ thật ý nhị và sâu sắc, nó chỉ có thể xuất phát từ sự trải nghiệm, sự quan sát tinh tế, sâu sắc đời sống xã hội và một sự khái quát tài tình. Ngót trăm năm đã trôi qua, định đề mà tiền nhân đặt ra vẫn còn nguyên giá trị và tính thời sự, cho dù dân đã không còn là “hai lăm triệu” nữa!"
Nay trong lúc lướt mạng , ta đã đọc được một câu hỏi khá thú vị :
" Sự trưởng thành bắt đầu từ đâu ? "Bắt nguồn từ đâu nhỉ ? Ta thực sự thấy khó nghĩ về câu trả lời , ta không thường xuyên phải trả lời những câu hỏi mang tính chất mở như vậy . Thế là ta lại nhờ bác Google tìm hộ và được một đoạn như sau :
"Một người trên 18 tuổi thì được coi là trưởng thành nhưng là trưởng thành về mặt sinh học. Một người chỉ được coi là “trưởng thành” về mặt trí tuệ và nhận thức khi người đó được “khai sáng” thông qua “sự học”, “thực học” và “biết học”. Đó là người có suy nghĩ và tư duy độc lập, dám nghĩ và dám tin để từ đó biết lỗi, biết ơn, biết sáng tạo, có khả năng phân biệt đúng - sai, hay - dở, tốt - xấu; biết cái gì đáng khinh, cái gì đáng trọng… Không có tư duy độc lập, không ý thức được quyền và nghĩa vụ thực sự của công dân, khó có thể có “người lớn”, người trưởng thành, người được khai sáng.
Đầu thế kỷ XX, nhà thơ Tản Đà có viết: “Dân hai lăm triệu ai người lớn / Nước bốn nghìn năm vẫn trẻ con”. Câu thơ thật ý nhị và sâu sắc, nó chỉ có thể xuất phát từ sự trải nghiệm, sự quan sát tinh tế, sâu sắc đời sống xã hội và một sự khái quát tài tình. Ngót trăm năm đã trôi qua, định đề mà tiền nhân đặt ra vẫn còn nguyên giá trị và tính thời sự, cho dù dân đã không còn là “hai lăm triệu” nữa!"
Câu trả lời này có vẻ sát nhất .
Ta đã đọc đi đọc lại , đọc lại rồi đọc đi đọc nhòe cả mắt . Chợt nhận ra rốt cuộc đó chưa phải là câu trả lời chuẩn . Không chuẩn so với câu hỏi được đặt ra . Nó chỉ là một nhận xét - Không , nó là 1 mốc để đánh giá mức độ trưởng thành .
Vậy " Sự trưởng thành bắt đầu từ đâu ? " ...
Từ môi trường sống ? Môi trường sống quanh nhóc là rất quan trọng , tuy nhiên nó ảnh hưởng xấu hay tốt , là do bản lĩnh của nhóc tới đâu . Nhóc có thể từ chối sự mời mọc ,sự cám dỗ ,hay bỏ ngoài tai sự dèm pha của miệng đời mà tiếp tục sống , đó là bản lĩnh . Có thể nhận biết ai thực sự là bạn thân của mình , ai là kẻ lợi dụng , ai là tốt hay xấu , đó là bản lĩnh .Hãy sống với cái tôi của mình một cách chân thực nhất có thể . Phải mạnh mẽ , cứng rắn nhưng cũng phải nhẹ nhàng trong nhiều trường hợp , hãy thể hiện với cả thế giới rằng nhóc không hèn nhát , đồng thời không phải là kẻ bốc đồng .
Từ phương pháp giáo dục ? Giáo dục sẽ cho nhóc rất nhiều thứ . Phương pháp giáo dục tốt tới từ
- Cha mẹ : bậc cha mẹ nào cũng luôn muốn con họ được sống tốt và đầy đủ , đôi khi sẽ có hơi thái quá cho đến áp đặt . Nếu sau ta có như vậy , nhóc nên góp ý nhẹ nhàng và thẳng thắn , cứ mạnh dạn lên , điều đó sẽ giúp nhóc cởi mở hơn , tự tin hơn và nhất là sẽ giúp cho mọi người trong gia đình hiểu nhau hơn . Ta dạy nhóc cách sống , còn nhóc chỉ ta làm một người cha tâm lý . Điều đó chẳng phải rất tuyệt sao .
- Nhà trường : thầy cô không chỉ dạy nhóc chữ nghĩa kiến thức . Khi được học với một nhà giáo đúng nghĩa , nhóc sẽ được học làm người tử tế . Có thể mang tính chất sách vở , có thể cứng nhắc , có thể nhạt nhẽo và ai cũng thừa biết . Nhưng không phải ai cũng có thể là người tử tế , ta thừa nhận mình chưa là người tử tế và đồng thời ta tin chắc rằng rất khó có thể là người tử tế trong xã hội hiện nay . Nhưng hơn bao giờ hết ta mong nhóc sẽ là người tử tế , một người tử tế đúng nghĩa .
Tình yêu . sau khi trải qua những mối tính non dại và cuồng nhiệt ,suy nghĩ của nhóc chín chắn lên nhiều , tuy có già cỗi , có lạnh lùng , nhưng ta tin chắc chắn rằng nhóc sẽ trưởng thành hơn nhờ nó .
Nhóc yêu , ta thừa nhận đã chứng kiến một số vị cha mẹ thốt lên rằng : "ôi tôi thực sự muốn chúng mãi là những đứa trẻ đáng yêu " . Nhưng ta thì không , riêng ta , ta mong nhóc sớm trưởng thành , thế nào là sớm ? là khi một ngày nào đó ta bất ngờ hỏi :
" Sự trưởng thành bắt đầu từ đâu ? " ...
" Từ lối suy nghĩ của chính con "
Đúng như thế ,hãy "suy nghĩ và tư duy độc lập, dám nghĩ và dám tin để từ đó biết lỗi, biết ơn, biết sáng tạo, có khả năng phân biệt đúng - sai, hay - dở, tốt - xấu; biết cái gì đáng khinh, cái gì đáng trọng"








No comments:
Post a Comment